Mosquera Lozano, E. y Londoño Villamil, G. 2021. Los registros semióticos triádicos (RST) en contextos argumentativos para la comprensión de la cinemática en estudiantes de la media (15 a 16 años): Análisis de casos múltiples. Miradas. 16, 1 (jun. 2021), 31–45. DOI:https://doi.org/10.22517/25393812.24870.