Amador-Montaño, J.F. y Deulofeu-Piquet, J. 2021. Las situaciones de transformación y el conocimiento de la enseñanza de los docentes de matemáticas al utilizar tecnologías de la información y la comunicación: The transformation situations and the knowledge of the teaching of mathematics teachers when using information and communication technologies. Scientia et Technica. 26, 1 (mar. 2021), 98–104. DOI:https://doi.org/10.22517/23447214.24877.