Carmona Ramírez, L. H., & Montoya-Suárez, L. Ángel. (2023). Evaluación del aprendizaje de los sólidos platónicos mediante el uso de la realidad aumentada y la teoría de las situaciones didácticas. Scientia Et Technica, 27(4), 262–266. https://doi.org/10.22517/23447214.24771