Amador-Montaño, J. F., & Deulofeu-Piquet, J. (2021). Las situaciones de transformación y el conocimiento de la enseñanza de los docentes de matemáticas al utilizar tecnologías de la información y la comunicación: The transformation situations and the knowledge of the teaching of mathematics teachers when using information and communication technologies. Scientia Et Technica, 26(1), 98–104. https://doi.org/10.22517/23447214.24877