CARMONA RAMÍREZ, L. H.; MONTOYA-SUÁREZ, L. Ángel. Evaluación del aprendizaje de los sólidos platónicos mediante el uso de la realidad aumentada y la teoría de las situaciones didácticas. Scientia et Technica, [S. l.], v. 27, n. 4, p. 262–266, 2023. DOI: 10.22517/23447214.24771. Disponível em: https://ojs2.utp.edu.co/index.php/revistaciencia/article/view/24771. Acesso em: 7 nov. 2024.