AMADOR-MONTAÑO, J. F.; DEULOFEU-PIQUET, J. Las situaciones de transformación y el conocimiento de la enseñanza de los docentes de matemáticas al utilizar tecnologías de la información y la comunicación: The transformation situations and the knowledge of the teaching of mathematics teachers when using information and communication technologies. Scientia et Technica, [S. l.], v. 26, n. 1, p. 98–104, 2021. DOI: 10.22517/23447214.24877. Disponível em: https://ojs2.utp.edu.co/index.php/revistaciencia/article/view/24877. Acesso em: 7 nov. 2024.