J. F. Amador-Montaño y J. Deulofeu-Piquet, «Las situaciones de transformación y el conocimiento de la enseñanza de los docentes de matemáticas al utilizar tecnologías de la información y la comunicación: The transformation situations and the knowledge of the teaching of mathematics teachers when using information and communication technologies», Sci. tech, vol. 26, n.º 1, pp. 98–104, mar. 2021.