Utilización de la lúdica para la enseñanza del m.r.p. i
Resumen
El artículo presenta una justificación descriptiva de una práctica constructivista destinada a mejorar la enseñanza de un tema especializado de Ingeniería Industrial. También relaciona la difusión de la práctica en varias universidades y describe el contexto propio de dicha práctica. Esa descripción incluye información sobre los productos, la planta de producción y el Modus Operando. Y termina con algunas observaciones y conclusiones desde la experimentación en los salones de clase.Descargas
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