Enseñanza remota de emergencia en simulación de procesos con DWSIM: un caso estudio DIQ-UMAG, Patagonia Chilena


Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.22517/23447214.25065

Palabras clave:

Canal YouTube, DWSIM, Enseñanza remota de emergencia, Simulación de procesos

Resumen

Debido a la pandemia mundial de COVID-19, las universidades chilenas se vieron obligadas a pasar de las clases presenciales a la enseñanza en línea. En respuesta, el Departamento de Ingeniería Química (DIQ) de la Universidad de Magallanes buscó estrategias alternativas para la enseñanza a distancia. Este artículo relata su experiencia en la enseñanza de técnicas de simulación de procesos a sus alumnos de último curso de Ingeniería Química. Debido a las dificultades para conectarse con el software comercial Aspen HYSYS, que estaba alojado en la universidad, el departamento recurrió al software de código abierto, DWSIM, como alternativa. Se adaptó el contenido del material y se crearon videotutoriales para cumplir los objetivos de aprendizaje. El software se enseñó en un nuevo módulo dentro del curso de Ingeniería de Proyectos para desarrollar las habilidades necesarias para que los estudiantes diseñen y simulen una planta química. Se recibieron comentarios positivos y críticas constructivas de los estudiantes a través de encuestas anónimas y foros de debate. En respuesta, DIQ lanzó su canal de YouTube, DIQ_DWSIM, que ha tenido un impacto positivo en las personas de habla hispana que buscan aprender DWSIM. Además, dos universidades han utilizado el canal como material de apoyo para sus cursos de simulación de procesos. Una segunda encuesta de la audiencia de YouTube ha consolidado aún más el valor de este recurso educativo abierto en línea para el aprendizaje en la educación superior. 

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Biografía del autor/a

Daniela Josefina Navarro Pérez, Universidad de Magallanes, Chile

Chemical civil engineer from the University of Magallanes (UMAG), Chile. Since 2015, Daniela is a full-time lecturer in the Department of Chemical Engineering at UMAG; her teaching areas are the simulation of industrial processes, unit operations, project engineering, and process safety. In 2018, she obtained her MSc. in Petroleum Production Engineering from the University of Leeds, UK. She is currently in her third year of a Ph.D. in Earth and Environment at the University of Leeds, UK.

Juan Carlos Moreno Díaz, Universidad de Magallanes, Chile

Chemical engineer with a mention in petroleum and petrochemicals from the State Technical University (UTE), and Chemical civil engineer from the University of Magallanes (UMAG). Since 1990 he has been an academic at the Department of Chemical Engineering at UMAG and, from 2010 a visiting professor at the National University of Patagonia (UNPA) Río Gallegos, Argentina. His teaching areas are Transport Phenomena, Fluid Mechanics, Kinetics, Process Engineering.

Pedro Alejandro Simeone Barrientos, Universidad de Magallanes, Chile

Chemical civil engineer from the University of Magallanes (UMAG), Chile. Since 2017, he has been an part-time professor in the Department of Chemical Engineering at UMAG. His teaching areas are the simulation of industrial processes and unit operations

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Publicado

2022-06-01

Cómo citar

Navarro Pérez, D. J., Moreno Díaz, J. C., & Simeone Barrientos, P. A. (2022). Enseñanza remota de emergencia en simulación de procesos con DWSIM: un caso estudio DIQ-UMAG, Patagonia Chilena. Scientia Et Technica, 27(2), 130–140. https://doi.org/10.22517/23447214.25065

Número

Sección

Ciencias Básicas